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竞赛负责人： 陆瞿亮 |
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申请竞赛等级： 国家级 |
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立项竞赛等级： 国家级 |
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参赛形式： 团队 |
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团队人数上限： 10 |
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团队人数下限： 1 |
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竞赛组织单位： 制药与化学工程学院 |
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竞赛时间： 2024年3月-2024年10月 |
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竞赛地点： |
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拟参赛人数： 20 |
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拟组队数量： 4 |
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竞赛网址： |
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参赛年级： 2023,2022 |
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参赛学院： 制药与化学工程学院 |
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竞赛方式和具体安排： 一、大赛简介
为了宣传功能材料的知识、展示功能材料的价值，特举办此次全国大学生功能材料短视频大赛，从同学们的视角讲述对功能材料的感受，用精炼生动的视觉语言来表达专业的知识内容，以唤起公众对功能材料的兴趣、推动功能材料的发展，同时展示当代大学生创造能力和青春的风采。
“第一届全国大学生功能材料实验创新短视频大赛”将于2024年举办，本次竞赛宗旨是为全国功能材料专业学生搭建一个展示和交流专业实验创新能力的平台，培养功能材料专业大学生的创新意识和创新能力。
二、参赛对象
参赛选手为全国高校功能材料专业或相关专业在校本科生或硕士研究生，大赛鼓励团队合作，以团队为单位参赛，允许跨年级组建队伍。竞赛为团体赛，各参赛高校以对为单位组织学生参赛。每只参赛队由1-3名学生组成，指导教师1-2人。
三、竞赛内容
1.视频内容分为如下五类（1）功能材料专业、行业、领域介绍；（2）功能材料的发展历史、名人轶事与未来展望；（3）功能材料、器件及系统的原理、制造及应用；（4）功能材料的研究、开发前沿；（5）功能材料对新兴产业和高科技的支撑作用。
2.借助手机、相机、电脑等设备，拍摄或制作时长为3-5 分钟的视频或动画，视频和动画要求画面稳定清晰，声音清楚，可自主剪辑，有条件者可配乐、配音、加字幕、特效等。
3.不得抄袭、盗用他人作品。要求拍摄者注明创新设计之处。
4.拍摄内容必须积极向上，弘扬爱国主旋律，传播正能量，体现当代大学生良好的精神面貌。
5.参赛作品包括视频和视频内容说明，两项共同打包组成。打包文件名称命名格式为：学校+年级+专业名称+姓名+视频标题。
6.以个人或团队为单位参赛。
四、竞赛流程
由参赛选手所在学校组织初赛，每所高校可根据初赛作品数量根据竞赛打分规则评选出不超过30%的优秀作品参加由各分赛区组织的复赛，复赛评选出不超过30%的优秀作品参加全国决赛，决赛采用线上视频答辩形式，具体要求由竞赛组委会另行公布。
五、赛程安排
1.参赛作品提交截止日期2024年5月15日。有关参赛作品（实验报告和实验视频）的格式要求及提交方式后续通知。
2.初赛评审日期2024 年5 月16 日-30 日。
3.复赛评审时间为2024 年6 月1 日-6 月15 日。
4.决赛时间为2024 年6 月16 日-7 月5 日。
5. 2024年5月15日前参赛队完成报名并提交视频作品和作品说明。
作品说明以PDF版本提交，文中须隐去学校名称、学生姓名、指导教师姓名等相关信息。视频作品中也须隐去学校标识（包括仪器标签、实验服、实验室名称及建筑标志等）和指导教师画面。各参赛高校对参赛对所提交材料的真实性负责，并确保无版权争议。
六、竞赛组织机构
1. 竞赛委员会
主任委员： 赵乃勤
副主任委员： 陈国清、杜希文、梁金生、苏仕健、尹洪峰、
秘书长： 李方
委员：参赛高校专业负责人（待定）
秘书处：联盟内理事长高校指定参赛联络员（待定）
2. 组织委员会（由承办单位负责）
主任委员：何春年（天津大学材料学院院长）
尚宇光（天津大学材料科学与工程学院党委书记）
副主任委员：王颖（天津大学材料科学与工程学院党委副书记）
王颖（天津大学材料科学与工程学院副院长）
韩曼瑜（天津大学材料科学与工程学院副院长）
秘书长：李方、陈亚楠
委员： 毛晶、朱玉梅、杨静、凌涛、刘辉、龚彩荣、董存库、康建立、尹
鹏飞、张锐、沈谷蓉、王德法、刘乐全、宋辉
3. 竞赛评审组
组长：杜希文
组员：由各赛区牵头高校负责成立分赛区评审组并负责分赛区成绩评定，分赛区评审组成员为分赛区参赛高校负责教师，建议每所参赛高校不超过一人；全国总决赛评审组除功能材料联盟五位理事长外，每赛区推举三人共同组成，负责全国总决赛成绩评定。
4. 竞赛监督组
组长： 王颖
组员： 王明阳、周雅琳、高玉婷
七、竞赛高校赛区分组
东北赛区：大连理工大学（牵头高校）、大连民族大学、东北大学、沈阳工业大学、沈阳航空航天大学、大连交通大学华北赛区：河北工业大学（牵头高校）、北京化工大学、天津理工大学、北华航天工业学院、北京工商大学、石家庄铁道大学；
华东赛区：天津大学（牵头高校）、中国计量大学、东南大学成贤学院、江苏理工学院、青岛科技大学、齐鲁工业大学；
华南和西南赛区：华南理工大学（牵头高校）、广东石油化工学院、华侨大学、西南科技大学、昆明理工大学、西南大学
华中和西北赛区：西安建筑科技大学（牵头高校）、兰州大学、西安科技大学、兰州理工大学、太原科技大学、河南师范大学、郑州航空工业管理学院。
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竞赛培训方案： 一、竞赛背景
为提高我校功能材料专业学生的创新意识和创新能力，促进我校学生与全国大学生的交流，特制定了以下培训方案，旨在提高参赛学生的技能水平，备战全国大学生功能材料试验创新短视频大赛。
二、培训目标
1. 提高专业技术实践能力：通过理论和实践相结合的培训，提升参赛学生在功能材料领域的技术操作能力和解决问题的能力。
2. 加强团队协作能力：通过集体讨论、合作实践等方式，培养参赛学生的团队协作意识和沟通能力。
3. 培养创新意识和创新能力：引导参赛学生进行创新思维训练，提高解决问题的能力和创新能力。
4. 提升职业素养和职业道德：通过培训，传递职业道德理念，培养参赛学生的职业素养和职业道德，增强职业操守和责任意识。
三、培训内容
1. 理论知识培训
1.1 专业知识：根据参赛学生的报名信息和所报项目的技术要求，组织专业教师进行专业理论知识培训。使得学生能够系统掌握功能材料的制备、结构分析、应用等方面的理论知识；
1.2 赛项规则：对参赛项目的赛项规则进行介绍和解析，确保参赛人员了解比赛要求和评分标准。
2. 技术实践培训
2.1 实操训练：组织专业教师和行业专家对参赛学生进行实操训练，包括功能材料的制备、结构分析、应用、视频制作、动画、配音等，重点培养参赛人员的实际操作能力。
2.2 案例分析：引导参赛学生分析化学领域相关短视频的案例，培养解决问题和应对挑战的能力。
2.3 模拟比赛：组织模拟比赛，提供真实的比赛环境，让参赛人员对比赛流程和环境有充分的熟悉和准备。并培养参赛学生的团队合作精神和协作能力，提高团队整体效能。
3. 创新能力培养
3.1 创新思维训练：通过开展创新思维训练课程，引导参赛人员树立创新意识，培养寻找问题解决方案的能力。
3.2 创新项目开发：组织参赛人员进行创新项目开发，鼓励他们将所学知识应用于实践，并提供相关指导和支持。
三、培训方式
1. 集中培训：在培训期间，组织参赛人员进行理论知识培训和实操训练，确保他们全方位、系统地掌握功能材料构效关系以及视频制作技术。
2. 辅助培训：提供在线学习平台和视频教程，供参赛人员自行学习和巩固所学知识。
3. 模拟训练：组织模拟比赛，提供真实的比赛环境和考试流程的模拟训练，让参赛人员适应比赛环境并积累经验。
4. 导师指导：为参赛人员分配专业导师，在功能材料的构效分析、视频动画制作等方面展开指导，帮助他们克服困难，提高技能水平。
四、培训周期
根据不同功能材料参赛学生的实际情况，培训周期为1个月。
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参赛学生信息： |
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指导教师信息： |
竞赛经费预算： | 用途 | 数量 | 金额（元） | 备注 | | 参赛视频、动画制作 | 1 | 800 | 用于制作视频、动画所需的硬件和软件费用 | | 参赛材料打印复印 | 1 | 200 | 参赛纸质材料、培训资料等的打印与复印等 | | 竞赛指导教师的指导酬金 | 4 | 800 | 4名指导教师的指导及评审酬金 | | 奖状及奖品 | 1 | 200 | 用于购买奖状及奖品 | | | | | |
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课时预算： |
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申报表附件材料目录： |
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立项管理部门意见： 同意 |
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附件： 无附件上传 |
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